Tampilkan postingan dengan label fine motoric. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label fine motoric. Tampilkan semua postingan

Minggu, 03 Januari 2016

LOVE IN NUMBERS; how to introduce number for kids

these activities are inspired by this video:

1st: drawing animals that have legs or leg.....then tabi iseng draws a pillow then i remember about ZERO leg...then we draw pillow,bolster, fish,snake for zero

2nd: we classify pictures based on its legs.
3=snail + duck=1+2


number 11 is the first number that we solve...tabi doesnt agree that 11 must be 10 and 1 ,so she draw crab`s leg so that a crab has 11 legs


getting tired, i turn this activity to a flower.
this 13 is done by tabi ..by herself :)
13=snail+ladybug+duck+mom+brother





and taraaaaaaaa....=





animal from rubber-band n material



dalamnya tas plastik diuntel2

animal from dough



buatan abi

Rabu, 30 Desember 2015

snail: from footprint to its teeth

snail has teeth?
in that video tabi asked: what is that black dots? tabi didnt realize that it was a snail`s skin/body`s texture.

first, she dont want to do this..but then she love it n she proud of it..i help her to make it stand again everytime it fell down

she just copied my sentence :( she like to be confused by making the paper round n round while writing

she also copied my pattern...its okey...we had fun...the snail `s modification was made by tabi..its a girl snail with a dress,ribbon and eating flower and shoes hahahaa


she wondered n asked what is a snail`s  footprint look like ?
aha, like this, mom?







Minggu, 01 November 2015

membuat dompet untuk anak TK


tawarkan pada anak apakah ingin membuat dompet, topi atau tas.

cover buku gambar yang sudah penuh disobek, lipat jadi 3, bolongilah pinggirnya. suruh anak menjahit atau menjelujur atau apalah . ini jahitan tabi. tidak ada target harus rapi maupun harus benar..its just for fun


setelah jadi, aku meminta tabi untuk membawanya di perkumpulan ibu-ibu. aku menyimpan pensil warna di dalamnya. di perkumpulan, ia bangga sekali ketika bilang "aku bisa buat dompet nih"...

mungkin jika ini sering dilakukan, tabi akan punya aneka ide jenis jelujur .Aamiin.
lanjutkan hoho


sorting pepper and ketumbar....mensortir merica dan ketumbar untuk anak

 mensortir merica dan ketumbar. tuang merica dan ketumbar, campur, minta anak memilahnya dan masukkan ke botol kecap.... terapi kesabaran..minta anak meneliti apa perbedaan butiran merica dan ketumbar



Kamis, 22 Oktober 2015

integrated creative drawing

menggambar kreatif

mom draw the red one then ask the child to draw to complete mom`s drawing. the black one is my tabi`s answers. 
yg merah itu pertanyaannya, yg hitam jawabannya. ibu menggambar seperti yg berwarna merah, anak bertugas melengkapi gambar itu terserah ide anak.

this is earth. ini bumi, kata tabi
this is a sad face:


folding paper... belajar melipat untuk anak TK



an envelope...amplop...keep the coins inside..simpan uang receh di dalam,bagiin ke ibu,ayah,nenek,dll
































Senin, 12 Oktober 2015

start to fold / belajar melipat untuk anak TK


belajar melipat...
persegi dilipat jd segitiga...lalu jadi paruh
atau jadi apapun terserah anak :)

creative sticking / belajar menempel kreatif untuk anak TK

kertas lipat dipotong persegi panjang. ujung2nya ditempelin solasi bolak-balik. bikin yg buanyak. sajikan. silahkan tempel sesuka hati anak :)

it is a tree...

with a man that is climbing...


with mangoes...

and a bird that is standing on its branch.


kurang menarik?
tambahkan yang berbentuk lingkaran.
anak kehabisan ide?
sarankan ide pada anak (bukan ngajari).
dan jadilah kereta api...tuuut



a satay / bermain plastisin/malam/playdough untuk anak TK


the satays come from play-dough.
The green,red and orange ones come from folding paper :)

satenya dari playdough/plastisin. yg merah,ijo, oren dari kertas lipat yg dilipat sesuka hati...pura2nya sbg wortel,selada n bawang hehe

creative drawing from alphabets / menggambar kreatif dari alfabet untuk anak TK


Q can be a balloon.
Z can be a chair.
X can be a kite.
W can be an ice cream.

 S can be a beak.
Hihihi..its fun !!

Selasa, 06 Oktober 2015

kirigami

1st time:
*qcontoni=>q yg lipat,tabi yg gambar,q yg gunting,tabi tempel di buku, digambar tangkai daun,dll smile emotikon
*sisa kertas (kotak bolong bentuk bunga) ditempel di buku sbg figura, suruh gambar sembarang di tengah,n hiasi figura dg garis atau lingkaran
*ganti bentuk:bunga kyk kotak dg bolong2 indah=>tempel di buku.tnya:"ini enaknya dibikin rumah,kotak,baju atau apa?tabi "kotak"=>enake kotake di atas meja, d bwh meja apa d atas rumput?tabi"di bwh meja"=>enake isine apa?tabi:kucing=>enake klo ada kucinge,kotake terbuka apa tertutup?tabi:buka=>sobek bag atas,mulai deh gb meja,ortu kucing n 5 anak kucing dmana2

the caterpillar


U = Umi
T=tabi

jelek atau bagus..yg penting prosesnya yg bawel hehe..sebaiknya stlah ptanyaan dijawab,diberi jeda (mami diam tp smbil bikin),biasanya ada umpan balik dr anak"aq mau kyk gni" atau anak tnya ptanyaan lanjutan.
episode 1 :
Bahan:krtas lipat kuning merah ijo..sembarang ..lbh bnyk pilihan warna lbh baik,solasi bolak balik...lem lbh baik.alat:gunting
Umi: Bi,umi mau bikin ulat dari ini (kertas),kamu mau ga?
Tabi: Iya 
U: (haruse blg: oke,yuk berdoa dulu biar ulatnya ntar bagus) Bentar,bikin daunnya dulu. Aq yg gambar,kmu yg potong ya
T: Ya (jadilah daun)
U:Kamu mau ulatnya warna merah,ungu apa kuning
T:Merah
U:Ya ambil. Aq kuning ya. Ulatnya enaknya gendut apa kurus?
T:Gendut (motong lingkaran2 di krtas lipat.klo kurus,ya motongnya lonjong)
oke.aq jg gendhut. Kepalanya kamu mau wrna apa?
Merah
Oke. Aq kuning. Ni kpala ulatku tak gambar. Kmu bs gambar gni ga?
Bisa
Ya,hebat. Ni kpala ulatku enaknya ditempel di mananya daun?
Disini
Oke. Kpala ulatmu tempel sndiri ya.
Ya (nempel kpala ulat.nglitek solasi sndiri)
Ni badannya tempelin sendiri ya.aq jg mau tempel sndiri. Enaknya badannya lurus apa mblengkung ya?
Lurus (nempel badan ulat)
Hmm..oke sipp. Ni mau lg ga biar pnjang? Ulatku sih segini aja,ga panjang2.
Ga mau
Ulatnya kok mangap ya? Apa lagi makan atau angop?
Lg makan
Oke.sini tak potongin daunnya (daun depan mulut si ulat digunting kyk bekas dimakan..klo mau nyobek jg boleh).skarang gambar kakinya ulat.bgini nih
Oke.
Dihitung kakinya brapa
10.
Enaknya ulatnya dikasih entup gag ya?
Entup tu apa bu?
Entup tu buat nyuntik anak nakal yg ganggu ulat.
Oh...iya mau.
Oke ni tempelin (nempelin entup). Enaknya ulatnya punya sungut antena ga?
Ya..punya
Oke ni tempelin (harusnya tny: antenanya ulat itu kira2 buat apa ya bi?apa buat nonton tipi?...tp lupa ga tnya). Enaknya ada telur kupu2 gag ya? Yg nanti klo netas mjd adiknya ulat.
Ada.ada.
Dmana? (haruse blg :kupu2 itu bertelur biasane di bag bwh daun (trus daun dibalik)..sblh mana enaknya?)
Dsini.
Mau berapa?besar apa kcil?wrna apa?
3 aja.yg besar.kuning
Oke.nih ambil.tempelin sndiri.enaknya daunnya bolong gag ya? Kan klo udah dimakan ulat,bolong.
Bolong aja.
Dmana?besar apa kcil? Sini kuguntingin mau ga? (lbh baik klo anak yg nggunting/nyobek)
Iya.iya
Nah,jadi deh. (haruse blg : Klo udh selese,blg apa? Alhamdulillah)
(masih mau kulanjutin episode 2...badan ulat ada garis2nya atau bergaris merah-kuning-merah-kuning atau berbulu (tempeli kapas) atau bentol (diwarnai bulet2 kecil) atau njendol2 (tempelin buletan kertas kecil shg ada relief njendol2 ) atau berduri (tempelin bunga rumput kering kali ya)? Daun digambari.mau ada kupu2 yg nempel di daun ga...kan kupu2 ibunya ulat..bisa jd dia dtg mau liat anaknya)

Episode 2 yg terjadi:
Ada 2 ulat hasil episode 1: 1 punya tabi, 1 punyaku. Ada apa di episode 2?
1. Pilihan corak kulit ulat (aq garis2,tabi titik2)

2. Drama kasih sayang ibu ulat (kupu-kupu) n ulat (si anak kupu2): 
=>ulat tabi pake pita. Di atas pita ada kupu2 (kertas lipat ditempel2).
“enaknya ulatnya dipakein apa ya?” 
t:”pita”,
q:”wrna apa?”,
t:”pink”,
q:”enaknya ada kupu2nya ga ya?"
t:”ada.ada.disini”,
aq:”oh,ibu ulat lagi memakaikan pita ke anaknya ya?
”t:”iya”,
aq:”kira2 pitanya beli dmana,harganya berapa?kok ibunya mau sih mbeliin anaknya pita”..dst
=> ulatku nangis (matanya digambar berairmata ndlewer2), luka2 (badan ulat ditempel kertas coklat sbg plester n kertas putih yg tengahe diorek-orek pulpen merah sbg perban n darah)..ibunya lagi menghibur smbil nangis jg (kepala kupu2 tepat diatas kepala ulat). Ptnyaan:”kok ulatnya luka kira2 knapa ya?”
t:” ...” 
aq:”kepleset kali ya?
”t:”ni kok coklat apa sih? Ini putih merah apa?”,
aq:”itu plester.ini perban.ini darah.yg di plester itu darahe dikit jd ga tembus.yg di perban darahe bnyk jadi tembus” (akan lbh keren jk tabi bs tnya “memangnya ulat darahe wrna merah ya?” tp ia ga tnya n q jg ga tau haha),
t:”kok ibunya ikut nangis knapa??”(tnyata tabi blum mudeng perasaan ikut nangis saat org yg disayangi sedih),
aq:”kan anake nangis.ibunya kasian,terus ikut nangis deh,’Ya Allah nak,kmu kok bs kepleset.ibu kan udh blg klo mau pergi baca doa dulu.kmu td baca doa ga?’ ‘ aq lupa bu’ ‘lha ya,makanya baca doa n hati2’..(dst drama ibu ulat n si ulat)”

3. genetika ibu-anak:
=> Ngarahin anak bhw raga ibu mirip raga anak. “ulatku kuning jd kupu2ku kuning jg,bi. “
=>Ulat bulu baru menetas dari telur (kertas yg udh dtempel sbg telur dipotong atasnya n digambar ulat kcil berbulu njigrak2) btanya ke kupu2 motif titik2:”apa kamu ibuku?”,kupu2:”bukan. Aq merah,kmu ijo. Aq titik2,kmu berbulu. Aq bukan ibumu”

Meski,q ga bgitu tau sih hubungan ibu kupu2 n si anak ulat ttg kemiripan warna kulit..ya gpp lah buat pkenalan pengetahuan ttg “kemiripan keluarga”

being a fashion designer :) membuat baju boneka untuk anak TK

design 1 :
cut
drawing a pattern

measuring
hihi..its the result :)

design 2:

bongkar pasang hihi
design 3:
melipat :)


being a doctor / bermain peran untuk anak TK

being a doctor:
1. melempar lego (krn bola di semarang) ke payung yg dibuka dg jarak 2-3 meter (smbarang asal ojo deket2).lego=buah. payung=mixer..hohoho (mlatih motorik kasar:biar otot lihai beradaptasi,hrs gmana klo mlempar jauh n gmn mlempar dekat)
2.boneka diukur tingginya (stimulasi math, pengukuran)
3.catat tinggi boneka,tentuin mana boneka yg pendek (stimulasi math). yg pendek,hrs disuntik biar tinggi (tabi ga tega nyuntik hahaha).krn disuntik nangis2,diiming2i minum jus. payung (mixer pura2) diputar (stimulasi otot memutar). tuang ke gelas aqua. kertas ditekuk2 biar jd sedotan (stimulasi motorik halus: melipat).
4.pesta jus (stimulasi math:korespondensi satu-satu. tabi spontan "jusnya kurang 2")..selamat menikmati..jgn nangis ya

Baca-tulis Al Quran

warnai gambar di atas sesuai huruf


warnai gambar di atas sesuai huruf. buat sendiri aturannya. atau lingkari huruf yg ibu bacakan :)


melengkapi huruf :)